Fortbildung für Fachkräfte

Inhalte: Wobei Erzieher/ innen, Sozialpädagog/ innen, Lehrer/ innen, Ergotherapeut/ innen, Logopäd/ innen etc. Unterstützung erfahren können...

Know-How zu ADHS/ADS-Grundlagen, Hilfreicher Umgang mit ADHS/ADS-Verhaltensweisen, oppositionellem Verhalten und Verhaltensauffälligkeiten in Gruppe oder Einzelsituation, Förderung von Aufmerksamkeit und Impulskontrolle speziell bei ADHS/ADS, Entwicklung effektiver Lernstrategien usw.

In Kooperation mit öffentlichen Bildungsträgern bietet die ADHS-Beratung Regensburg ca. einmal jährlich die dreiteilige Fortbildung „Hilfreicher Umgang mit ADHS“ für Fachkräfte an. Siehe www.zww-regensburg.de und www.bildungszentrum-freising.de

Mögliche Vortrags- oder Veranstaltungsthemen:

Wilde Kerle wie gezähmt?
Hilfreicher Umgang mit "ADHS" und oppositionellem Verhalten

Wozu brauchen Kinder mit ADHS-Verhaltensweisen spezielle Förderung um diszipliniert arbeiten zu können? Was hilft ihnen erwünschtes Sozialverhalten zu erlernen? Wie kann ich als Lehrkraft, Therapeut/in bzw. Elternteil ADHS-Kinder unterstützen, Aufmerksamkeit und Konzentration zu zeigen? Wie können es auch diese Kinder schaffen, sich an Regeln zu halten? Welche disziplinarischen Maßnahmen sind bei oppositionellem Verhalten sinnvoll? Wie wende ich sie wirksam an?

"Wenn Ihr Jonas zehnmal wackelt und Ihre Lena häufig träumt ..."
Elterngespräche zum Thema "ADHS" konstruktiv führen

Häufig sind es Erzieherinnen oder Lehrkraft, die ADHS-Verhaltensweisen bei Kindern das erste Mal bewusst als solche konstant beobachten. Diese Botschaft den Eltern zu vermitteln ist oft nicht einfach. Oder ein Kind kommt bereits mit der Diagnose in eine Gruppe und die Eltern stellen spezielle Forderungen. Die Fortbildung gibt deshalb Antwort auf die Fragen "Wie und was bespreche ich mit den Eltern zum Thema ADHS?", "Wohin kann ich sie weiter verweisen?", "Wie gehe ich mit ADHS-spezifischen Forderungen der Eltern um?".

Basiswissen zum Thema "ADHS" leitet die Veranstaltung ein.

"ADHS-Lernstrategien – Wie aus Chaos Ordnung werden kann"

Auf welche didaktischen Methoden sprechen Kinder mit ADHS-Verhaltensweisen an? Warum brauchen diese Kinder spezielle Lernstrategien? Wie sollen diese aussehen? Nach welchen Prinzipien gestalte ich als Erzieherin Angebote im Kindergarten bzw. als Lehrkraft den Unterricht bzw. als Mutter oder Vater die Hausaufgaben-Situation? Welche ganz konkreten Übungen haben sich bewährt? Wie verhalte ich mich, um diese Kinder beim Lernen zu unterstützen? Wie sieht ein grundlegendes Konzept an ADHS-Lernstrategien aus?

Form und Kosten

ADHS/ADS-Fortbildung für pädagogisches Fachpersonal kann in Form von Vorträgen, Workshops, Seminaren, Supervision, Coaching, Beratung und speziell: als praxisbegleitende ADHS-Fortbildungsreihe gestaltet werden.

Dazu können sich Einrichtungen, Betriebe, Schulen, Interessensgruppen und Einzelpersonen an die ADHS-Beratung Regensburg wenden.

Die Kosten hängen von Art und Dauer der Fortbildungsmaßnahmen ab und können gerne telefonisch erfragt werden.

Beratungs- und Kurstermine

Nach Absprache wird das Angebot inhaltlich und zeitlich passgenau auf die jeweilige Zielgruppe abgestimmt.

Termine können individuell telefonisch vereinbart werden.

Veranstaltungsorte

Großzügiger ruhiger Gruppenraum für max. 12 Personen der ADHS-Beratung Regensburg mit Parkmöglichkeit direkt vor der Haustür in Maad.

Für größere Gruppen, In-door-Veranstaltungen oder längerer Anfahrt kann der Veranstaltungsort flexibel vor Ort und je nach Bedarf gewählt werden.

Chancen und Ziele

Pädagogisches und therapeutisches Fachpersonal, kann aktuelles ADHS/ADS-Know-How erwerben und damit wirksamer und zufriedener beruflich handeln.